Prevenção ao uso de Drogas

SONHOS DA JUVENTUDE

PROJETO DE PREVENÇÃO AO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS

LEANI CRISTINA FEILSTRICKER LUTZ

MARIZA VARGAS DIAS

NOELI MARIA SCHOMMER

REFERENCIAL TEÓRICO

A adolescência é um período de desenvolvimento em que a vivência sócio familiar é influenciada pelas condições sociais e culturais com as quais o adolescente convive e está baseado na maneira como ele se vê e é visto pelos demais, sendo que esta visão está sempre em mudança.

Tudo aquilo que está no entorno de um ser em desenvolvimento afeta a dinâmica de suas transformações na linha do tempo: as pessoas, os significados culturais, o momento histórico, as experiências pessoais e sociais, as oportunidades positivas e também os riscos a que crianças e adolescentes podem estar expostos. Esses fatores influenciam, em maior ou menor grau, seu desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social. Da mesma forma, as conquistas derivadas do processo de desenvolvimento pessoal potencializam a capacidade de cada um também atuar criativamente, influenciando por meio do pensamento inovador, na transformação positiva de seu meio. (OLIVEIRA, p.37)

            O adolescente saudável físico e emocionalmente, advém de uma criança com uma infância feliz, com limites, incentivo, sonhos e apoio tanto em casa quanto na escola e comunidade de convivência.

Uma criança feliz tende a se transformar em um adolescente feliz, em outros termos, quando a criança encontra um nicho familiar e comunitário afetivamente seguro e comprometido com a garantia de seus direitos, a despeito das dificuldades econômicas e as possíveis vulnerabilidades que possam permear o meio social imediato, temos grande probabilidade de promover adolescências saudáveis. (OLIVEIRA, p.37)

 Porém quando este ambiente de convivência não supre as necessidades de desenvolvimento, esta criança pode se transformar em um adolescente com medos, irresponsável, (transgressor) intransigente, com problema de identidade, com baixa autoestima. Desta forma, muitas vezes ele acaba se sentindo sem expectativas, sem projeto de vida, excluído do mundo. Estes fatores podem ser a chave para comportamentos negativos, e, um deles é a ilusão do poder das drogas. Albertani, (p.113) afirma que “... quanto mais cedo uma pessoa começa a usar drogas, mais possibilidades têm de ter problemas com elas”.

Também é importante ressaltar que a adolescência é um período de busca por afirmações do eu e de experimentar o mundo, então a curiosidade é natural. “As ações para alcançar esses objetivos não têm, em geral, a intenção de adotar um comportamento, mas de viver uma situação para conhecer, sentir e integrar-se. E isso também ocorre com o consumo de subs­tâncias psicotrópicas” (ALBERTANI, P.113)

            Subs­tâncias psicotrópicas, popularmente chamadas de drogas, são substâncias que afetam o funcionamento cerebral, alterando o estado mental e prejudicando também a saúde física e social.

            Estas substâncias podem ser depressoras, estimulantes ou perturbadoras do sistema mental. Dentre elas, as mais populares entre os adolescentes são: álcool, tabaco, maconha, energéticos. Como comprovação tem-se os dados de uma pesquisa realizada em escolas públicas no ano de 2004 e 2010. “... 22,6% dos estudantes entrevistados afirmaram já ter ao menos experimentado outras drogas psicotrópicas” (NOTO; GALDURÓZ; NAPPO, p.123).

1º – Cerca de 65,2% dos estudantes afirmaram ter consumido bebidas alcoólicas pelo menos uma vez na vida.

2º – 44,3% dos estudantes entrevistados haviam feito uso de bebidas alcoólicas no mês que antecedeu a entrevista.

3º – Aproximadamente 11,7% faziam uso frequente de bebidas, ou seja, álcool seis ou mais vezes no mês que antecedeu a pesquisa.

4º – Cerca de 6,7% faziam uso pesado de bebidas alcoólicas, ou seja, fizeram uso vinte ou mais vezes nos trinta dias que antecederam a entrevista. (NOTO; GALDURÓZ; NAPPO, p.122).

Por isso a escola tem um papel fundamental realizando ações que estimulem a saúde, o bem estar, refletindo ações para evitar o uso de drogas entre os estudantes.

SUJEITOS DA INTERVENÇÃO:

Os sujeitos de intervenção serão os Professores e alunos do Ensino Médio do turno matutino da Escola Estadual de Ensino Médio Castelo Branco.

OBJETIVO GERAL:

 Despertar na comunidade escolar o sentimento de valorização da vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Sensibilizar para a importância de cultivar sonhos e expectativas a partir da construção de um Filtro dos Sonhos e representação da Cidade dos Sonhos.
• Orientar alunos e professores sobre o uso de drogas e suas consequências, através de conversações com redes de apoio.

METODOLOGIA

            Sendo o eixo de ação: Integração da Prevenção no Currículo Escolar, o Projeto de Prevenção ao Uso de Drogas a ser desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Castelo Branco, se realizará a partir de rodas de diálogo entre os professores, alunos e alunos-professores do Ensino Médio- matutino, com a mediação de profissionais da área da educação, da segurança, do judiciário e Organizações Não governamentais (ONGs).

            Pensando na importância de sensibilizarmos os alunos em relação aos seus sonhos para o futuro, abordaremos através desse tema central “Sonhos”, relacionado às suas perspectivas e objetivos.

             Motivando-os através da técnica “Filtro dos Sonhos”(Técnica de como fazer) iniciaremos uma conversação relacionada aos sonhos de cada um – buscando significados e procurando agregar a parte artística com a espiritual. Envolvendo-se com o tema, os professores de Arte, Geografia, Língua Portuguesa, Sociologia e Seminário Integrado desenvolverão atividades interdisciplinares.

            Finalizando o projeto convidaremos o Profissional Daniel de Matos e a ONG STOP Drogas que abordarão questões relativas à vida saudável e á prevenção e uso de drogas.

            Para que o projeto ocorresse de forma exequível, estabelecemos as seguintes ações, iniciadas conforme o cronograma:

REFERÊNCIAS

ALBERTANI, Helena Maria Becker. Diferentes Relações com as Drogas: Abordagens na Adolescência. Disponível em: https://avea.nute.ufsc.br/pluginfile.php/135/mod_resource/content/16/2014-M%C3%B3dulo%202-%20Unidade%206.pdf. Acesso em: 07 jun. 2014.

NOTO, A.R; GALDURÓZ, J.C.F; . NAPPO, S.A. O Consumo de Drogas Psicotrópicas na Sociedade Brasileira. Disponível em: https://avea.nute.ufsc.br/pluginfile.php/138/mod_resource/content/17/2014-M%C3%B3dulo%202-%20Unidade%207.pdf. Acesso em: Acesso em: 08 jun. 2014.

OLIVEIRA, Maria Cláudia Santos Lopes. O Adolescente em Desenvolvimento e a Contemporaneidade. Disponível em: https://avea.nute.ufsc.br/pluginfile.php/106/mod_resource/content/13/2014-M%C3%B3dulo%201-%20Unidade%202.pdf. Acesso: 18 abr. 2014.