PROJETO BIOARTE II: RUTH ROCHA & RUBENS MATUCK
ORGANIZAÇÃO: interdisciplinaridade entre Biologia, Arte, Língua Portuguesa e Geografia.
PÚBLICO ALVO: 2ª série do Ensino Médio
OBJETIVO GERAL: Destacar a importância da preservação e cultivo das árvores, conhecendo a obra “Rubens, o Semeador” da escritora Ruth Rocha e sua homenagem ao artista plástico Rubens Matuck.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conhecer a vida e obras da escritora Ruth Rocha em especial o livro “RUBENS, O SEMEADOR”.
- Conhecer a vida e obras do artista plástico brasileiro Rubens Matuck e sua contribuição na preservação da natureza, sua fonte de inspiração.
- Escolher uma obra retratada no livro, fazer a leitura formal e interpretativa nas Artes e na Biologia.
- Relacionar a vida e a obra de outros artistas plásticos que destacaram a árvore escolhida (ou partes dela) como tema central.
- Identificar biologicamente e destacar a importância das árvores em destaque na obra.
- Relacionar a árvore como homenagem á lugares no Brasil.
CONTEÚDOS:
LÍNGUA PORTUGUESA
- Leitura do livro “RUBENS, O SEMEADOR” de Ruth Rocha.
- Vida e obras da escritora brasileira Ruth Rocha.
ARTES
- Vida e obras do artista brasileiro Rubens Matuck.
- Releitura de obra/composição sobre a arte de Rubens Matuck.
- Técnica: pintura aquarela (lápis).
- Composição nas artes visuais.
BIOLOGIA
- Taxonomia, fisiologia vegetal e ecologia da árvore em destaque na obra: sua classificação (nome popular e nomenclatura científica); sua origem/ocorrência/ecossistema/bioma a qual pertence; suas características/destaque, porte, época de floração, tipo de flor, forma de polinização, frutificação e disseminação; sua importância ecológica e econômica.
GEOGRAFIA
- Cartografia.
METODOLOGIA
- Leitura do livro “RUBENS, O SEMEADOR” a partir da hora do conto embaixo das figueiras da escola.
- Passeio pela escola identificando algumas das árvores retratadas no livro.
- Formar duplas para desenvolver o trabalho.
- Escolher uma das árvores, sendo as árvores retratadas na obra as seguintes:
- CACAUEIRO
- JEQUITIBÁ
- ARAUCÁRIA
- SAPUCAIA
- INGÁ
- PAINEIRA
- SUINÃ
- IPÊ (verde/branco, amarelo/rosa)
- TIPUANA
- PAU-TERRA
- ALDRAGO
- JACARANDÁ
- IMBUIA
- CAMBUCI
- PAU-MARFIM
- RABO-DE-CUTIA
- PAU-DE-MULATO
- QUARESMEIRA
- AÇOITA-CAVALO
- CHICHÁ
- GRÃO-DE-GALO ou BABA-DE-BOI
- MULUNGU.
- Fotografar a imagem do livro da árvore escolhida.
- Definir o material e a técnica de aquarela a ser utilizada. OBS: discorrer com professora de Artes.
- Leituras em sites relacionados com a árvore escolhida.
- Tentar localizar a árvore escolhida em nosso município, fotografando e catalogando-a com: data da foto, localidade, propriedade de..., imagem de...
- Desenvolver um Relatório de Pesquisa escrito contendo os seguintes passos:
· CAPA: de acordo com https://www.lebiologia.com/seminario-integrado/capa-de-trabalho-escolar/.
· INTRODUÇÃO: Apresente a ideia central do que foi estudado/pesquisado, do tema/delimitação (escritota/artistas escolhidos/árvore destacada). Também a justificativa deixando claro porque o assunto é importante e os objetivos (busque estes itens no projeto acima). Tudo deve ser organizado em um texto conciso e com parágrafo(s).
· METODOLOGIA: na metodologia descreve-se o tipo de pesquisa realizada, procedimentos, materiais, técnicas...
· FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: é escrita em texto próprio com base nas leituras sobre a escritora Ruth Rocha, o artista plástico Rubens Matuck e outros artistas plásticos envolvidos na composição da sua obra, relatando os movimentos artísticos que influenciaram cada artista envolvido.
OBS: Utilize-se de fotos para incrementar sua escrita.
Lembrando que as citações apoiam sua teoria e devem ser escritas seguindo as regras da ABNT e as obras lidas e citadas devem ser escritas nas REFERÊNCIAS.
· ANÁLISE DOS RESULTADOS: apresente as etapas da releitura/técnicas através de fotografias tiradas durante o processo inicial até o resultado final.
OBS: Inicie com imagens/fotos da obra retirada do livro “RUBENS, O SEMEADOR” e outras retiradas de sites que compuseram sua obra.
Escreva um texto referente à biologia da árvore (como indicado nos conteúdos).
Escreva um texto relacionando a árvore com lugares que a homenagearam utilizando seu nome (município...) no Brasil ( localização geográfica/mapa, população, economia, pontos turísticos/culturais).
· CONSIDERAÇÕES FINAIS: finalize escrevendo o que você aprendeu com este Projeto BIOARTE.
· REFERÊNCIAS: É o conjunto de obras lidas e acrescidas no trabalho. Devem ser escritas em ordem alfabética, alinhadas à esquerda, com espaçamento simples, deixando 2 espaços entre uma obra e outra. Seguir as normas da ABNT. Veja em: https://www.lebiologia.com/seminario-integrado/referencias-na-pesquisa/.
- Produzir slides para apresentação (auxílio da Prof. de Biologia).
- Preparar a obra para a exposição (auxílio da prof. de Artes).
CULMINÂNCIA
- Apresentação para a turma em data a combinar.
- Exposição e apresentação na 6ª FEIRA DE PESQUISAS ESCOLARES DA CASTELO (FEIPEC).
- Plantio na escola de uma das espécies de árvores estudadas à escolha da turma.